分类:澳门金沙娱乐开户

周五002:埃及实力超群 津巴布韦弱势

埃及对津巴布韦2009-06-22 04:00在星期五举行的2002年非洲杯。地点:开罗。天气:晴朗27度。非洲杯小组赛第一轮,埃及对津巴布韦。埃及已经四次获胜(1959、1974、1986、2006)。自从1957年第一次非洲杯以来,埃及已经赢了七次。接下来的六次分别发生在1959年、1986年、1998年、2006年、2008年和2010年。埃及是非洲杯历史上唯一连续三次获得冠军的球队。在之前的四个主办比赛中,除了1974年的锦标赛外,其他三个地方锦标赛都获得了冠军。

毫无疑问,埃及将在第五次主办中再次努力实现当地的折扣。两年前的第31届非洲杯,埃及队进入决赛,但最终以1比2输给了喀麦隆队。团队历史第二名。在小组赛的第一轮,埃及将在首场比赛中面对津巴布韦。在过去的三场比赛中,埃及保持了完全的胜利。赛前,埃及在热身赛中击败了坦桑尼亚和几内亚,形势得到了很好的调整。只要我们在正常水平上踢球,就不会有太大的起跑问题。津巴布韦在过去10场比赛中表现不佳:3胜6平1败13球9球。

津巴布韦在2004年、2006年和2017年三次进入非洲杯决赛,但未能进入小组赛。在上一次非洲杯小组赛中,津巴布韦与塞内加尔、突尼斯和阿尔及利亚同属一组。第二轮,塞内加尔以0比2击败,突尼斯以2比4击败第三轮。国家队的教练是奇丹巴瓦,他在预备赛中带领刚果民主共和国队登上了冠军宝座。在小组赛第一轮对阵东道主埃及之前,津巴布韦已经连续五场不败。6月9日0-0战平尼日利亚的热身赛非常有价值。然而,由于权力差距的限制,津巴布韦可能会发现很难抵挡埃及的强大进攻。

成就:两队打了近三次,埃及3胜0平0负,打进8球,丢了3球(纳扎里奥)。乐透、理性投注、中国体育彩票提醒广大乐迷和乐透买家:请注意控制乐透数量。(编辑:袁琳)中国体育彩票温馨提示:购物彩票适度,请合理下注!未满18岁的未成年人不得购买彩票和现金奖品!_ 0.。

大连海事大学曲建武教授为我校师生作专题报告

2016年12月8日上午,“学生论坛”第6讲在渭水校区行政楼会议中心二楼报告厅举行。大连海事大学思想政治教育研究中心常务副主任、公共行政与人文学院2013级辅导员屈建武教授应邀为全体学生工作干部作题为“架起心灵桥梁”的讲座。学校党委副书记白华出席讲座并讲话。就业处、武警选拔培训处等单位主要负责,学习工作部(武警部)、研发部、校团委全体干部、专职辅导员和部分兼职辅导员。听讲座。讲座由科学与工程部副部长李小琴主持。

瞿建武教授从坚定的理想信念、提升理论水平、艰苦奋斗、平等对待学生四个方面开始讲课。他指出,辅导员要有坚定的理想信念,不仅要有人生信念、政治信念,还要有教育信念。辅导员要深刻理解自己的使命、价值和意义,认同自己的民族文化,有自己的教育信仰、情感和责任,最重要的是要热爱自己的学生。他强调,辅导员要以学习为重,重视学习能力的提高,不断增强自己的思想力量;尊重每一个人的生活,树立“每逢节日三思”的观念;工作要有活力。

详细,更详细;了解学生,热爱学生,做真正的学生。人生导师和知己。白华副秘书长作了总结性发言,对瞿建武教授的演讲给予高度赞扬,并分享了三个收获点。首先,做好辅导员工作,首先要做一个品德高尚的人。其次,勤奋和成功是孪生的。只有努力工作,努力进行思想政治教育,才能取得最大的成功。第三,要有回报的付出,要努力培养学生,回报自己的天性是世界的欢乐。12月8日晚,我校第九期青年马克思主义者培训班专题报告在渭水校区长安文化艺术中心礼堂举行。

瞿建武教授作了《大学生生活》专题报道,由学院团委书记张勇主持。报告中,瞿建武教授介绍了大学的起源,指出大学是追求自我价值和意义的地方。他详细阐述了学生应具备的13个素质,强调青年学生要热爱党和爱国主义,要有群众的观点,要懂得责任和责任,要把学习作为生活方式,要以人为本,要做坚定的青年马克思主义者。t.组织青马学校第九期重点培训班全体学生、各部门、各学院青马培训班学生代表、各学校近千名重点学生代表参加会议。

瞿建武,男,1957年7月生,二级教授,博士生导师。曾任辽宁大学劳动委员会副书记、省教育厅副厅长、办公室主任,现任大连海事大学思想政治教育研究中心常务副主任。大学,马克思主义学院和公共管理学院的教师。兼任人文学院2013级辅导员,全国高校思想政治理论教学指导委员会副主任,“思想道德修养与法律基础”分班指导委员会副主任。现任国家顾问研究会顾问、辽宁中国梦战略思想研究会副会长。他长期从事思想政治教育工作。

近年来主持完成国家社会科学基金重点项目2项,一般项目4项,省部级项目20余项。在《人民日报》、《光明日报》、《中国教育日报》等重要报刊上发表学术论文100余篇,撰写思想政治教育专著10余部。应邀在北京大学、复旦大学、中山大学、山东大学等国内大学作学术报告200余篇。《吉尼斯世界纪录》访问了世界上1000多所大学,将其列为“世界上访问大学人数最多的大学”。瞿建武教授为全体学生工作干部作了报告,瞿建武教授为清马培训班的学生作了合影。

【校园故事】武职四月天 风华“花灯荟”

四月,花儿争奇斗艳,白天阳光普照,夜晚刮风。在这个充满活力的季节里,风华文学社的一群洋葱学生长时间酿造出了第一支“灯笼羽毛”,并穿上了五颜六色的霓虹服。4月19日晚,武馆东区的银杏林充满了欢笑和笑声,灯光明亮,生机勃勃。强壮的银杏树上挂满了漂亮的灯笼,微风轻轻地吹着,灯笼在摇晃。绿色的银杏叶像孩子一样,在灯笼妈妈的照顾下慢慢地睡着了。还有一系列新时代中国的图片挂在灯笼之间:移动支付、互联网+高速铁路、火箭运输等。

每个灯笼都有一个传统的灯谜:一首小诗,一句谚语和一个词。这个谜蕴含着无穷的智慧,揭示了传统文化的魅力。为了让前来欣赏灯笼的同学们尽情享受,奉化的同学们晚上带着材料到现场集合,开始整理。奉化一家团结一致,各司其职,分工明确,排好队,挂好灯,三四个人在夜间搭帐篷签到,记录获奖名单,发放奖品。奉化文学社的成员们用一片新的森林来装饰“花灯节”。许多学生都穿着风华小文庆人的巧手。温暖的灯笼反映了兵役春夜的美丽。

森林小径和苔藓石板在沉睡中也被唤醒。这银杏林就像江南女子的荷花。时代文艺风格!灯笼在微风中摇曳点头,向四面八方走过的学生们致意。这时,三五组学生快快乐乐地走过来,或停下来欣赏灯笼,或想着解谜语,突然兴高采烈的人禁不住跳了起来。更重要的是,我从来没有忘记拿出手机,用彩灯近距离拍照,所以我很高兴有一圈朋友。在彩灯下,学生们猜灯谜夜幕降临时,银杏林已人满为患。有同伴来欣赏灯笼。在他们的玩笑中,他们表现出真诚的友谊和幸福。

还有一个独来独往的人小心翼翼地拿着灯笼,他的眼睛里充满了对中国传统文化的热爱和欣赏。奉化成员也分享着文化的芬芳。在活跃的人群中,最不可或缺的是拼图大师。从古至今,当英雄少年出现时,年轻的军事人才并不自卑。看了一眼灯谜,想了想,我们就知道答案了。一些学生拿着装满灯谜答案的纸板。梅齐兹和身边的同伴分享胜利的果实。他嘴里说:“我写了一百多个谜语。我是头奖!”另一个同学说:“这是第一次在校园的树林里看到花灯和猜谜。

文质彬彬的人玩得很好。他们都是才华横溢的文人青年。”当风华文学社总编辑和同学们猜到这个谜语的答案时,他们也告诉我们这个节日的初衷:“我们计划举办这个节日,希望能传播书香和邪教。”回到军校校园,让学生们追求优雅的慢生活心态能得到归属感!”很多学生说:“这个元宵节很有创意,也很有意义。很浪漫,有节日气氛。明年还会有一个吗?”我真的很期待。活动结束后,奉化成员整理材料,向同学们献上灯笼和谜语作为纪念。当林中静谧的人影稀疏时,奉化人清理周围的银杏林,带着无限的欢乐,在夜晚骑行,一起回去。

校企合作重品牌,学生培养很高端

——万豪基金会执行董事访问了旅游学院。(通讯员刘莉莉)6月12日,Anne Gunsteens女士,J.威拉德和爱丽丝S.万豪慈善基金会执行董事(简称万豪基金会),劳拉,万豪国际集团,中国人才关系经理陈雪奋女士和万豪万豪基金会万豪CT经理董佳女士来学院交流访问。副校长李万云、外事主管张一照、旅游学院领导、酒店管理骨干教师会见了来访客人。李望云向安妮·冈斯坦斯及其代表团介绍了武汉职业技术学院的规模、实力、特点和品牌,指出旅游学院是一所实力雄厚、发展迅速的学院。

希望双方在师生培训方面能够取得深入合作。旅游学院院长郭莎详细介绍了学院的历史、规模和专业,阐述了“一体两翼”的发展战略,其中旅游信息化建设和创业教育是Tradit新的战略部署。国家发展方向与社会和旅游业的新发展相结合。Anne Gunsteens女士介绍了万豪基金会在美国的运营模式和发展历史。通过实地考察和实地考察,了解中国旅游教育的发展情况,探讨如何在万豪基金会的特殊支持下培养酒店管理专业的教师、课程和学生。

维护和其他项目的合作。此次交流是今年5月万豪先锋项目成功签约后,旅游学院与万豪国际集团的第二次深度交流。同时,也是2011年雅高酒店管理集团成功签约“雅培班”后,旅游学院与世界顶级酒店管理集团的第二次合作。这一合作将为旅游学院校企合作走向品牌化、酒店管理人才培养实现“从服务到管理”迈出坚实的一步。正如郭莎在交流会上所说,高等职业院校是未来酒店业培养优秀人才的主要战场。我院现有校企合作培训模式,使学生在三年的酒店管理教育中具备了高星级酒店基层管理人员的素质和技能。

毕业后,他们完全具备星级酒店的资格。希望我们能够彻底改变“毕业后酒店管理专业学生只能做酒店服务员”的现状,提高酒店管理专业的社会认可度。万豪国际集团(Marriott International Group)中国区人才关系经理陈学芬女士也表示希望与我院进一步合作。她说,万豪国际集团(Marriott International Group)成立于1927年,历史悠久,总部设在华盛顿特区,连续十年被《财富》杂志评为“最佳雇主”,是酒店业最令人钦佩的企业和理想的工作酒店集团。

2012年,万豪国际酒店集团通过联合国际调查被评为中国年度杰出雇主。目前,万豪国际集团在中国拥有57家管理酒店。同时,在2015年底前,将有120家酒店开业,这意味着万豪国际在中国的扩张已经扩展到全国所有的省、市、自治区。陈女士希望通过与万豪国际集团的深入合作,探索学校与企业的双赢合作模式,为酒店业培养更多的高级人才。会议结束后,安妮·冈斯滕斯女士及其代表团参观了明星咖啡和明星面包店、旅游学院创业教育中心、旅游信息中心、模拟导游室和形象设计室,亲身体验了学院的文化氛围。

在“一体两翼”发展战略的指导下。郭沙说,优秀旅游人才的成长,不仅需要合理的人才培养模式和更高的职业发展平台,还需要优秀的教师。希望该基金会能够为旅游院校教师的培训提供支持和帮助。安妮说,旅游学院的发展战略和管理模式与行业息息相关,不仅是教师的福利,也是学生为师生考虑的福利。据了解,旅游学院是万豪计划第一批合作院校。目前,合作内容包括教师在职培训、客座讲座、酒店参观、酒店专业教材、教师与国际高校的交流等。

以上费用均由万豪基金会支持,该基金会只访问中国。四所学院和大学。扩展阅读:万豪项目是由万豪家族资助的慈善项目J.威拉德和爱丽丝S.万豪基金会。旨在提高中国酒店业的教育水平,使年轻人在中国酒店业中展现出自己的理想。通过与全球学术界和行业精英的密切合作,我们致力于开发具有中国特色的多元化项目,使中国的教育工作者和学生获得知识,掌握实际操作技能。。

《广西教育信息》发布我院参加2011年“单独招生联合测试”恳谈会等3月份多条信息

“广西教育信息化”发布了三条以上关于我院参加2011年“个人招生联合考试”座谈会的信息。(朱汝群)“广西教育信息”公布了我院参加2011年“个人招生联合考试”的情况,“广西教育信息”公布了我院2011年第43期的情况,“广西教育信息”公布了我院与本院签订的协议的情况。E和雨峰区景中园社区,“广西教育信息”向我发布了厦门海洋职业技术学院代表团。2011年《广西教育信息化》第42期《关于学院检查学习的信息》向学院发布了广西水利电力职业技术学院检查团的信息。

(朱汝群)“广西教育信息化”发布了广西水利电力职业技术学院考察团赴我院学习的信息。。

从制度与权力的关系角度看我国政治制度改革

医学论文制度与权力是政治学中两个不可或缺的概念。相互依赖和相互作用贯穿整个政治生活。正确认识制度与权力的关系,有助于加深对政治现象的认识,认识制约权力、完善制度的重要性。政治体制改革的关键是树立宪法的权威和尊严,在一切权力运行中遵循宪法的调整和规范。改革开放以来,我国经济改革取得了显著成效。中西交流促进了中国人民的民主意识,增强了党和政府的执政能力。政治体制改革已列入执政党的议事日程。中国共产党第十八次全国代表大会的报告明确指出,“政治体制改革是中国全面深化改革的组成部分”。

我们必须继续积极稳妥地推进政治体制改革,发展更广泛、更充分、更健全的人民民主。”学者们对如何推进政治体制改革有不同的看法和方法。本文试图从制度与权力关系的角度来看待中国政治体制的改革。进一步认为,中国政治体制改革的关键在于宪法的权威性和神圣性的确立,一切权力的运行都遵循宪法的调整和规范。1。概念解释制度是社会科学中一个非常重要的概念。它通常指通过规则或操作模式来调节个人或集体行为的社会或政治环境。本文指的是后者。

制度概念在社会学、政治学和经济学中得到了广泛的应用。北方认为,“制度是一个社会的游戏规则,更规范地说,是人为地为人们的相互关系设置的一些约束。”他将制度分为三类:正式规则、非正式规则和这些规则的执行机制。正式规则,又称正式制度,是指政府、国家、统治者根据一定的目的和程序,以及社会的等级结构,自觉地制定的一系列法律、法规,如政治、经济、合同等。由这些规则组成。非正式规则是在长期实践中不知不觉形成的,具有持久的生命力,是一种代代相传的文本。

执行机制是确保执行上述规则的相关制度安排,这是制度安排中的一个关键环节。这三个部分构成了一个完整的系统内涵和不可分割的整体。权力的定义不同于学者。拉塞尔认为,“权力可以定义为有意努力的产物”。马克思韦伯将权力定义为“一个演员在社会交往中把自己的意志强加给其他演员的可能性”。而多纳斯龙则指出,“权力是一些人随心所欲地影响他人的能力”,政治社会学学者彭大鹏将权力定义为“某一时空系统中资源的不平衡功能依赖”。

显然,这些定义的共同点意味着权力双方不平等所带来的控制和强迫。归根结底,一个社会必须保持最低限度的共识和秩序,而实现共识和使共识得以维持最不可或缺的是暴力支持的权力。每个人都生活在社会中,必须面对各种各样的公共事务。公共权力是解决这些问题的关键。所有的公共权利都是转让的结果。2。如何理解系统与权力的关系?制度与权力是现代政治中难以回避的两个概念,它们对于理解和分析政治现象是必不可少的。有人认为权力是第一,制度是第二,制度是从属于权力的,一切制度都是保证权力存在的规范和标准。

那么,电力和系统之间的关系是什么,我们如何理解它们呢?作者认为,两者辩证处理的关键是权力决定制度,还是制度决定权力。关键在于实施的有效性,即权力能否在制度框架内有效运行,这不仅有效地调节了权力的过度扩张,而且发挥了其作用。几千年的朝代更迭,培养了中国人民对权力的根深蒂固的希望,认为拥有权力可以改变制度。从陈胜武广到太平天国,他们都在参军前献出了自己的生命,愿意献身于实现万民平等。然而,一旦他们有了权力,还没有坐在世界上,他们就成了国王,奢侈和休闲。

他们不受小农思想的限制,而是被权力本身的诱惑和扩张所疏远。那么,一旦行动者拥有了权力,他们必然会有权力异化的无限扩大,这是真的吗?当然,如果没有对权力的限制,必然会发生这种情况,因为“权力固有腐败,绝对权力必然导致腐败”,没有限制的权力必然会扩大到集权。权力是腐败的必要条件。腐败源于权力,存在于权力之上。然而,在现实中,既没有绝对自由,也没有完全自由的力量。电源必须在系统的限制下工作。美国政治家托马斯·杰斐逊(ThomasJefferson)宣称,“组成一个社会或一个国家的人民是这个国家所有权力的源泉”。

在现代民主国家,权力是由人民赋予的。人民把国家治理权委托给政党,政党和政府作为国家的代理人。一旦公共权力的行使和支配落入一个总是占少数的国家的公共官员手中,他们及其身份就成为权力的象征。中国有句老话,没有规则是方形的。要强调的是,做任何事情都有一定的规则、规则和做法,否则就不会成功。当权者不遵守规章制度,就会腐败堕落,权力容易扩大和扩大。一个健全有效的系统设计对调节电力运行具有不可替代的作用。衡量一个官员是否会仅仅依靠不安全的道德标准而非法滥用权力是浪漫和不切实际的。

为了限制权力滥用,必须有严格健全的制度和其他严格的规定。三。如何有效地限制权力?权力本质上是腐败的,绝对权力必然导致腐败。没有约束的权力必然腐败变质,侵犯人民的合法利益。作为中华人民共和国的执政党,我们党以“为人民服务”为宗旨,代表中国最广大人民的根本利益。然而,近年来,我国高层官员腐败案件日益频繁,引起了公众的关注和权力制约的讨论。最近,习近平总书记在纪委第二次全体会议上指出,要加强对权力的制约和监督,把权力关在制度的笼子里。

那么如何让能量进入笼子,什么样的笼子?学术界进行了广泛的讨论。什么样的笼子可以容纳公共权力持有人?当代著名政治学者刘俊宁梳理了人类历史上制约权力的几个里程碑。第一个里程碑是用法律约束君主,第二个里程碑是用民事权力约束君主,第三个里程碑是用权力平衡君主。经过三次民主化浪潮,宪法民主作为制衡政治统治者最有效的制度手段,在20世纪得到了牢固的确立。与西方限制电力扩张的几个重大里程碑相比,我们能想象中国也有这样的历史吗?从几千年的历史书卷看,秦朝两千年来,中央集权是我们创造和培育的。

皇权的独特性创造了中国人民对权力的恐惧和渴望。到目前为止,这是不可否认的。我国保障公民基本权利的成本过高,而超过享受公共权利的成本过低。如何使我们党从革命党成功地转变为执政党,如何提高党的执政合法性,是当前迫切需要考虑和解决的问题。把电源放在系统的笼子里并不是空话。这需要坚强的人的勇气和勇气来打破他们的手腕。当然,让权力进入笼子也要防止权力遗漏的现象。我认为,把权力限制在宪法的范围内,是规范权力运行的最紧迫的措施。

党的十八大报告指出,“党必须坚持中国特色社会主义政治体制改革”,“党必须在宪法和法律规定的范围内行动”。任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权,不得以言语表达法律,不得以权力压迫法律,不得为了私利弯曲法律。推进权力运行公开规范,完善党政司法和各领域公开制度,完善质询、问责、经济责任审计、辞职、辞退、审计等制度。加强党内监督、民主监督、法制监督和舆论监督,使人民群众监督权力,让权力在阳光下运行。一方面,作为权力健康运行的保障,制度必须提高自身的尊严。

例如,要继续完善法律法规体系,做到有法可依、有法可依、执法严格。另一方面,作为限制电力运行的有力措施,系统需要长出牙齿。应建立宪法的权威和神圣,所有权力应按照宪法的调整和规范运作。我认为这是我们政治体制改革的关键。参考Akton。《自由与权力M》,侯健,范亚峰译,北京商务印书馆,2001年2月,洪心成,公共权力与公民权利——《中国模式》另一视角J,法制与社会,2013/13张少云,公共权力腐败分析J,经济研究指南,2012。

7。《马克思主义民权与国家权力关系解读》,出国就业(就业版),2011.14。作者简介:任梅,(1989-)四川省委党校,科学社会主义和国际共产主义运动专业,硕士学位。研究方向是社会主义民主。吉尔;吉尔;吉尔。。

规范化学用语构建优质课堂

就中学化学学科的特点而论,化学是以实验为基础的学科,抽象的化学概念和理论较为集中,陈述性的元素化合物知识和记忆性的化学术语较多。学习这些知识、技能的结构一般是从宏观现象到微观物质结构,从静态的物性到动态的化学运动,从定性的描述到定量的测定和运算。而对于化学用语的学习,也应如此。依据对学生化学用语学习的现状调查及分析,我们提出了以下几点具体的化学用语教学策略。
一、促进学生意义建构化学用语体系
化学用语是一种高度抽象的简洁的化学语言,其中折射着丰富的微观和宏观信息。化学方程式是化学符号的综合运用方式之一,也是化学用语教学中的重难点,教师从宏观的化学现象引导学生写出化学方程式之后,务必对每一化学方程式的宏观和微观意义进行解释,以突出化学符号的宏观与微观意义,加强对符号语言意义的建构,以克服学生在分析宏观过程到符号的描述上存在迁移的困难,弥补宏观与符号之间还没有进行建构联系的缺陷。如在介绍酸、碱、盐的化学性质时,不仅引导学生写出化学方程式,还对其进行微观方面的解释,以便将宏观与微观通过化学符号建立联系。在引导学生配平化学方程式时,给学生讲明数学中的方程式与化学方程式的联系与区别,并将数学思想运用于化学之中。数学方程式和化学方程式虽然都是等式,但数学方程式中等号两边多是数字的加减乘除运算,而化学方程式不一样。化学方程式中左边是反应物,右边是生成物,中间的双横线已不仅仅是“等号”的意思,而更多的是表示“生成”意义。在使用数学思想配平化学方程式时不仅注意化学方程式中化学式的系数,还特别注意化学方程式中化学式的角标。
二、培养学生规范使用化学用语的习惯
培养学生使用化学用语的习惯,一规范使用,二经常使用。规范使用,求学生使用化学用语用得正确,符合规范,比如,化学符号中大小写的区分、上下标的规范、化学方程式的配平和反应条件、生成物的状态等,教师可以布置足够的练习,让学生暴露错误,然后抓住典型错误进行分析,促其自行订正。纠正化学用语读写中的错误习惯,比学习新知识更困难,因此教师的教学及任何示范必须做到一丝不苟。元素符号、化学式的读写、化学方程式的配平及其它条件、符号的表示,必须强调规范化,对作业、考试的评分必须严格,及时发现、纠正错误,避免扩大或养成不良习惯。
化学用语和化学教材的各部分知识紧密地联系在一起。化学用语的特点是学生容易理解,但又容易遗忘,因此应将化学用语的教学贯穿于教学的各个环节,应当求学生养成使用化学用语解答化学问题的良好习惯。比如,书写时碰到物质时尽可能用化学式代替名称;描述物质的性质、用途、实验现象和实验结论等,尽量用化学用语表达。经常练习,达到会读、会写、会用,逐步熟练,直至学生能够运用化学用语思维,形成习惯。
三、教师应做好心理换位
在观察学生学习化学符号及相关知识的过程中,为什么学生对“教师的精彩总结”不能都接受,这个问题值得我们进一步地研究、讨论。许多教师把自己对知识的理解加工浓缩,并按照自己的思维方式讲述出来。而学生对“教师的理解”进行“再理解”造成了课堂上教师讲得津津有味而学生听得却无动于衷;课堂上能听懂,但就是自己不会做题。另外在注意到学生千差万别的认知层次的同时,教师不能停留在自己想当然的状态即对教师而言,早已能够熟练应用化学符号语言,并能轻松自如地使用它来表达自己的思维过程;而对学生而言,他们对于化学符号的含义还未真正理解,或许有的仅仅停留在“自然语言”的层面(在学生眼里符号语言是一个无意义的记号,没有意识到化学语言的存在),不能熟练运用它来表达自己的思维,这和教师所希望的还有一定的距离。为了弥补教师和学生之间不同生活背景所带来的理解基础之间的差距,教师不妨把自己对符号理解的思考过程加以展示,这样不仅可以使学生从中得到借鉴,也促使教师在教学设计中充分考虑到学生的认知层次,引导学生为其认知水平的完善打下良好基础。
四、重视对化学用语的综合理解与运用
在学习化学符号语言的过程中,学生头脑中主动建构的知识网络并不一定是完善的,单个知识的掌握相对于综合知识的运用而言只是冰山上的一角。如何做到能让知识之间发生有机的联系,并达到灵活运用,除了加强学生对单个知识背景的积累和“意义赋予”的过程之外,我们还必须对化学符号所表述的综合性问题加以重视。化学用语的教学应与所表示的具体物质、反应及有关的概念、理论等内容密切联系,不能孤立地讲化学用语。看到常见的物质能写出化学式,遇到常见的反应完成化学方程式。相反,从化学式、化学方程式中能联想到具体的物质、化学反应。化学符号是化学文字语言的另外一种表征方式。让学生意识到符号语言不是单独存在的,在使用过程中我们不可避免地将根据需使用必须的语言形式,能实现日常文字语言、图像语言、符号语言三者的相互转化。另外,通过适当化学实验教学和综合题训练,促使学生对自己的认知过程进行主动的反思,对头脑中原有的知识结构进行重建和重组,让知识发生联系,注意到它们之间的逻辑关系,使学生充分认识到符号体系重组所体现的深层次的含义。
化学语言是人们对化学认识成果简洁而规范的表现形式。在化学语言的体系中,化学用语是其中重的一个组成部分,它是为解决化学认识成果的存在形式和描述化学的对象而建立,是学习化学重的、有效的思维工具和认识工具,也是化学认识成果交流和传播的工具。从整个初中化学用语教学策略研究过程中,我们得出提高学生化学用语的掌握与运用水平必须将化学用语提上教学的日程,重视化学用语教学,引起学生的注意,让学生意识到化学用语学习的重性,针对学生的学习心理和相关知识内容,应用不同的化学用语教学策略,有助于学生化学用语的掌握和综合运用,有利于培养学生运用化学用语思考问题的思维方式。

教学的艺术在于激励、唤醒、鼓励

 虽然素质教育思想,已经推行了好多年,可是有许多学生受社会网吧游戏的影响、家庭环境的影响,还有学生的爱玩、贪玩的天性影响,对语文教学中的阅读不感兴趣,所以高语文阅读教学的课堂教学效率,首条件是培养学生的阅读兴趣,“兴趣是入门的向导”,那么在阅读教学中怎样才能培养学生浓厚的阅读兴趣呢?下面结合教学实践谈谈我的体会。
  千方百计调动学生参与阅读教学的积极性。
  1、创造和谐友善的教学氛围,调动学生乐于学习的积极性
我发现,许多学生上课不说,不读,不问,主是存在心理障碍。怕读的不好,说的不好,学生接受不了老师的指责批评。因此我在教学中。尽可能送给学生激励的话语,特别是后进生,既给他们创造发言的机会,又肯定他们的发言,而且我总是教育学生认识到,学习是互相交流﹑互相启发的过程,每个人都可以有不同得意见,而这些意见有的正确﹑有的不正确,这是很正常的事情。积极思考﹑积极发言的同学可能想错﹑说错了,但是,你们是真正学习的主人。
这样,学生逐渐消除了心理障碍,大胆地发表自己得意见。
2、精心设计每一节课,激发学生学习的主动性和积极性每一节课都是教师创造性的劳动成果。学生学习的主动性﹑积极性,主在于教师的调动。在学生消除了心理障碍后,就需教师精心地设计问,设计教学环节﹑激发学习兴趣﹑激发学习思维﹑激起学生学习情感。
(1)创设有趣的问题情景。学生深入地读书、深入地理解课文是从问题开始的,而问题是否有趣,对于调动小学生的学习积极性是非常重的。因此,我常设计有趣的问题,调动学生兴趣,激活学生思维。如在《揠苗助长》一课教学时,当学生初步学习了课文之后,我不急于总结寓意,而先讲一段亲身经历的事,我小时侯非常喜欢小山羊。当我吃到又香又好吃的瘦肉时,我就想;我长大了一定用好多好多的肉来饲养一大群山羊。把它养的又肥又大。话刚说到此,学生纷纷举手,结合生活经历说;小山羊吃草不吃肉,由此我及时点出《揠苗助长》这则寓意,任何事物都有自身的内部规律,如果违反了他的内部规律,只能适得其反。在笑声中学生知道了《揠苗助长》这则寓言所讲的道理。
(2)以表演帮助理解课文,体会课文中的情与趣。许多课文内容如果没完没了地口头分析,既削弱课文的情趣,又使学生乏味,不利于学生的学习。如果让学生以表演帮助理解,会收到良好的教育效果。如在《狐假虎威》一课教学中,当学习学到狐狸在老虎后面大摇大摆地走,老虎半信半疑东张西望地走在前面,看狐狸说的他是上帝派来管理百兽的说法对不对时,我找两名同学表演狐狸和老虎的行动和神态,学生惟妙惟肖的表演,使学生情趣盎然,及时的理解了课文内容。
(3)善于利用个别学生的生活体验。
在理解课文时许多课文内容绝大多数学生是没有亲身经历过的,如果让有亲身经历的学生,在学习中现身说法,既会激发这名学生的积极性,更会引起广大学生的兴趣。比如在《跳伞》一课的教学中,我让做过飞机去兰州的皮振南同学为同学们描述在飞机上看到的景象及心情时,学生听得津津有味,加深了对跳伞运动员那种勇敢精神的理解。
(4)开展竞赛。学生的好胜心强,非常喜欢比赛,因此,我有时恰当设置竞赛,调动学生学习的兴趣。比如在深入理解《繁星》之后,我以第三段为例,让学生进行朗读比赛。
学生顿时活跃起来,学习氛围积极主动,学习效果非常好,就是下课铃响了,学生还是学习兴趣高涨。
(5)抓住不同意见展开讨论。在阅读中教学中,学生往往对一些问题有不同的意见,而这些意见往往是教学的重点,我就把问题抛给学生,激活他们的思维,让他们在热烈的争论中读懂课文。比如在学习《苹果之乡》这篇段文时,有的同学认为秋天景色的部分是围绕“果园里最诱人的季节,还是秋天”这句话写的。还有的学生认为是围绕“那场面的确是迷人”这一句来写的。于是,我说“这两种意见哪个更准确,请你们仔细读一读课文,然后讲出理由。”顿时,学生进入了积极的思考状态,然后是激烈的争论。准确的答案就在积极的争论中诞生。
(6)巧用板书。板书体现教学的重点。比如,在《刻舟求剑》一课的教学中,我引导学生理解课文内容时,采用板画式板书,使学生从形象的欣赏中展开活跃的思维,领悟寓言所蕴藏的内涵。
(7)设置质疑问难的环节,并鼓励学生发表独到见解,有利于调动学生的学习的积极性。在《少年闰土》一课教学中,有的学生分析课文说是闰土知识丰富,而闫桂玲同学认为,应该说农村知识丰富,因为也并不知道许多城里的事,文中就写出了他说“进城后见了许多没有见过的东西。”我及时肯定了这种意见,并表扬了这些仔细读书、善于动脑的同学。
这些学生美滋滋的,学习兴趣更浓了。
(8)利用多媒体教学,多媒体教学可以创造出是一个丰富多彩的世界,恰当的运用文字资料、历史资料、图片、音乐、视频;可以有效的刺激学生感官,激发学生的学习兴趣。例如我在教学《卢沟桥的狮子》一课时,我节选了一段电影中的为了保卫祖国领土,战士们奋勇作战的视频,有声有色,再现当时的战斗场面,虽然那个时代离学生很遥远,但是学生看得义愤填膺,激发了学生对日本侵略者的憎恨和对不怕流血牺牲的战士敬仰和怀念之情,同时对学生进行了爱国教育。
在语文教学实践中,我深深感到了大教育家第斯多慧的话是多么正确“教学的艺术不是在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励”。

  

国外大学理工科优秀教材的特点及其借鉴意义

  通过对“国外名校最新教材精选”系列中理工科教材的研究,从内容编排、表述风格、对习题的重视、教材更新等角度分析了国外大学理工科优秀教材所具有的特点,出了可供我国大学理工科教材编写中借鉴的几点意见。
  教材国外教材教材研究教材出版著名科学家钱学森生前曾发出“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”的“钱学森之问”,有关高等教育比较研究的结论也表明美国等西方国家的大学所培养的毕业生比我们国内大学的毕业生在思维活跃度、创新意识和创新能力等方面,都表现出更大的优势。这一局面对我们国家和民族的生存和发展都是极为不利的,应该认真反思和探索,尽快找到扭转的途径。许多学者从文化背景、教育体制、教育理念、教学方法、教师水平等角度进行了剖析和反思,取得了一定的成果。本文拟从大学理工科教材的角度,分析国外优秀教材的特点,借鉴国外大学优秀教材的长处,以期对升我国高等教育水平有所裨益。
  一、国外大学理工科优秀教材的特点
  通过对西安交通大学出版社近年来引进和出版的“国外名校最新教材精选”系列中十余种理工科教材的研究和分析,归纳总结出国外大学理工科优秀教材具有以下几个特点
  1.从内容编排看,国外大学理工科教材普遍比较厚,涵盖的内容远多于课堂学习的内容,兼具教材与参考书的功能。它们往往不仅包含本课程的主干内容,还包含与之相关的数学、物理等基础知识,以及大量从工程实践中取的实例,有的还保留了大量相关的研究资料和文献线索,具有很高的参考价值,适合读者自主学习。如萨法·卡萨普(S.O.Kasap)教授所著的《电子材料与器件原理》第3版中,前4章分别介绍了材料科学、固体物理、量子物理及现代固体理论的基本概念和基本知识,不但为后续各章内容的学习奠定了坚实的基础,而且使学生能清楚地了解学科发展的脉络,明白知识之间的相互关联,启发学生的思维。又如,施敏(S.M.Sze)教授和伍国珏(Kwok K. Ng)博士所著的《半导体器件物理》第3版中,供了大量元器件的资料以及丰富的参考文献,成为学习和研究半导体物理的大学生、工程师们人手一册的“圣经”。
  2.从表述风格看,国外大学理工科教材往往由浅入深,从感性到理性,语言活泼,讲解透彻,易读易懂。如威廉·H·海特(William H. Hayt, Jr.)教授的《工程电磁场》第7版,基本概念讲述清晰,注重物理概念,淡化公式推导,图文并茂,非常有“亲和力”。
  3.从对习题的重视程度看,美国大学理工科教材的作者较之中国同行们在这方面投入的时间和精力更多,倾注的心血更多,原创性更强。如奥本海姆(A. V. Oppenheim)教授的《信号与系统》第2版中共有668道习题。其中较难的“深入题”,做出来非得绞尽脑汁,反复啃读教材,仔细琢磨才行。该书正文中及的一些概念、原理,直接和某一习题交叉论述,示这些习题的重性。这些原创性的习题,对开阔学生眼界、启发学生思维、培养学生分析和解决问题的方法,起到了重的作用。
  4.从教材更新的角度看,国外优秀的大学理工科教材往往能与时俱进、不断修订,以保持内容新颖性和教学有效性。这些教材在修订时不仅对内容进行增删,而且会根据本人积累的经验和同行教师的意见或建议,从教学角度对章节次序、内容等加以调整,以更好地服务于教学。如海特教授的《工程电磁场》一书自1958年问世之后,历经多次修订,持续畅销半个多世纪。212年该书推出了第8版,成为理工科教材中的“常青树”。
  二、对我国大学理工科教材编写的借鉴意义
  通过以上分析,结合国内大学理工科教材出版的现状,出以下几点可供借鉴之处
  1.好的教材以学生为中心,而非以教师为中心。教材,主是供学生学习使用的,而不是教师的讲义,更不是教案。所以,一本好的教材,作者在编写时心里应时刻装着学生,想学生所想,从有利于学生积累必的基础知识,培养研究和开发能力的角度,精心选择教材内容;用心揣摩学生在读到每一个词、每一个句子时可能会有什么样的反应,力求以学生易于理解的表达方式,表述这些内容。
  2.好的教材不是“编”出来的,而是用心“创作”出来的。经典的教材都不是简单地将现成的内容组合、拼贴在一起就完成了的,而是作者一个字一句话精心写出来的原创作品。好的教材不仅在内容选择上有独到之处,其语言风格也带着作者鲜明的印记,字里行间倾注着作者付出的心血以及真诚和智慧。从这个意义上讲,一本好的教材是有“生命力”的。正是基于这一点,国外经典的教材都和作者名字紧密联系在一次。而国内有相当多的教材千篇一律、毫无个性,甚至有明显的抄袭、剪贴之痕,应引以为戒。
  3.好的教材一定有所创新,有亮点。有人认为,教材不是学术论文,不一定有创新,也不像专利,不必标新立异。然而,综观国内外优秀的大学教材,无一不是有创新、有亮点的。一本平庸的、甚至水准低于现有教材的教材,是没有编写和出版价值的,即使出版了也会很快被淘汰出局。
  综上所述,国外名校在理工科教材编写方面积累了宝贵的经验,我们一方面引进其优秀教材作为学习和参考的工具,另一方面也在学习中不断高,力争编写出更多更好的本土经典教材来,为培养更多的高水平创新性人才做出贡献。
  参考文献
  1徐丽萍.国外优秀大学教材特点浅析.科技与出版,26.71-72.
  2丁志中,蒋建国,夏娜.部分国外电子信息类教材编写特点.合肥工业大学学报(社会科学版),27,21(4)56-59.
  3王贤,潘磊.中美高等教育的比较及启示.当代教育论坛,28,(9)12-122.
  4徐加放.中美高等教育差异及其借鉴意义.石油教育,212,(1).

  

电子商务对国际贸易的影响和对策分析

国内经济发展正处于瓶颈时期,随着互联网的不断发展,电子商务在国内飞速发展,并对各行各业造成深远影响。本文结合电子商务概念及对国际贸易影响进行分析,浅析应对策略。 
  关键词电子商务;国际贸易;影响;对策分析 
  互联网技术被应用到各行各业,电子商务为生产产品带来全新的交易方式和传播媒介,并且让企业理念和产品优势的宣传从广度和深度上取得前所未有的进展,充分渗透到了社会各方面。同时电子商务也对国际贸易操作方式产生巨大影响,并引起国际贸易领域的重大变革。 
  一、电子商务综述 
  电子商务是指因特开放网络环境下,以相应浏览器或服务器作为介质进行交易,交易双方不会面对面交流。电子商务充分实现让消费者在网络上进行购物,让商户之间及消费者之间由网上进行产品交易和在线电子支付。因为电子商务是依靠计算机网络通讯技术进行相关商务活动,根据不同行业和需求(从政府、企业、教育等层面)不同定义,可以分为ABC、B2B、B2C、B2M、C2C、M2C、O2O等商务模式等。虽然不同模式有不同形式的服务及交易方式,但是都是通过电信网络进行生产、营销、销售和流通等网上交易,运用计算机和网络通信技术对不同地区不同客户进行联络交易,这样不仅降低差旅和宣传成本,还升产品的影响度,挖掘潜在用户。消费者能够在网络上查询产品原材料来源,进行采购甚至进行成品展示等,同时也能实现产品订购、存储、电子支付及货运等,能够缩短交易和支付、运输方式等时间。 
  二、电子商务对国际贸易的影响 
  (一)改变国际贸易方式 
  在传统国际贸易中,每笔交易都需通过固定的交易环境,每当有创新产品时需开设大型订货交易会或是产品发布会,企业营销人员需不断地面对面谈判和协商,在谈判协商过程中需运用大量实物清单,各类纸质文件等资源。而电子商务的出现,彻底改变产品营销方式,在产品贸易运作模式上进行革新,国际贸易双方以电子平台和交流软件形式通过直面进行产品交换,以此促成国贸活动。其次在国际电子商务的影响下,对交易模式进行细致划分,通过网络交易平台为客户供货物和资金预付环节,能够充分挖掘出全球电子商务市场的潜力。 
  (二)改变国际贸易营销模式 
  传统国际贸易中,企业营销部门需先了解产品后再寻找顾客,交易双方基本依靠电话沟通或邮寄产品目录及各式各样的展览活动。但是电子商务的出现引发了市场营销的巨变,为降低差业务成本,国际贸易普遍采用电子商务营销方式,这种方式能够让贸易双方采用面对面或直接对话方式进行合作,既能节省时间,还能节约成本,高交易成功率。 
  (三)转变国际贸易管理和监管方式 
  由于国贸电子商务主是以交互式网络运营作为交易机制,将网络作为联系全球经济的纽带,各国企业从中获取不同资源和最优产品配置,使得行业升机制带动全球范围内各行业并充分发挥其经济推动作用。这种贸易打破单向物流运作格局,实现了以物流为依托、资金流动为交易形式、信息流作为核心、商业流动为交易主体的经营管理模式,经营时信息网络为国际贸易双方供全面、多层次、多角度的互动商贸服务。在此管理当中需配备电子商标、网络化管理设备等,网络化管理推动海关税务征收制度及安全检验方面发展,使得政府逐步将电子商务作为经济发展的主导力量。 
  三、国际贸易电子商务对策 
  (一)创造良好宏观环境 
  将电子商务工程建设完善后,需增强商务平台与相关部门之间合作黏度和有效协调性,这种措施可以全面高国内政府对外经济贸易管理的效率及服务水平,也能结合国外经贸发展建立健全的电子政务系统。对政府方面需成立专门的电子商务管理部门,让部门每个人员明确自己的职责。由政府作为电子商务贸易的主推动力,结合国内和国际贸易发展状态和目标制定统一、规范、合理、安全的智能化国际贸易管理体系,就电子商务与企业形成对称信息交流平台,从而简化投资预测、税收等程序,出台相关优惠政策推动电子商务在国内顺利开展。 
  (二)加强法律规章标准制定 
  在积极开展电子商务业务的同时也需建立健全网络交易管理体系,肃清交易过程中虚假产品信息。在加强法律执行力度时,需与国际网络安全法及各国进出口商品贸易管理制度相结合,排除现有不适用于电子商务的制度,避免其对电子商务发展带来制约。需围绕电子商务发展方向和相应的交易平台管理制度制定章程,对交易信息进行全面保护,对网上交易数据和金额及时处理,同时还避免出现大量的山寨产品,加快法律完善步伐,升电子商务贸易安全性。 
  (三)高企业电子商务能力 
  当下商品交易多采用电子商务作为新品发布和营销的重渠道,在电子商务营销中,企业能够采用更多方式推销产品,还能挖掘出更多有效客户,为企业树立良好品牌形象。需积极发展电子商务交易模式,与时俱进地对市场营销部门人员进行培训,高其对电子商务交易能力及必的决策能力。在高校当中也需积极开设电子商务类课程,培养专业人才和复合型人才,升市场营销人员综合能力。 
  (四)积极参与国际合作交流论坛 
  除此之外,还打破区域限制,加深与国际交流力度,针对电子商务带来的产品进出口关税征收,将同类产品的商代进行统一,避免因文化不同造成的漏洞。同时还注重对创新产品的产权保护,避免因山寨产品打乱贸易市场。并且在交流活动中积极吸收国外成熟的经验和成果,不断发展壮大国内企业电子商务。 
  结束语 
  在电子商务的发展中,对国际贸易的交易模式、管理方式及产品宣传等都会产生巨大影响。因此,需加强重视,加快电子商务发展,推动国际贸易进步。 
  参考文献 
  1窦雯璐.新经济背景下电子商务对国际贸易的影响分析J.中国商贸,211,24198-199+21. 
  2来有为,王开前.中国跨境电子商务发展形态、障碍性因素及其下一步J.改革,214,568-74.